[{"data":1,"prerenderedAt":95},["ShallowReactive",2],{"sujet-environnement-reglementation-348f4cc8db3fb839":3},{"sujet":4,"aJournal":38,"liesSujets":39,"voisins":64},{"id":5,"rubrique":6,"sousTheme":7,"region":8,"titre":9,"resume":10,"date":11,"nbSources":12,"articles":13,"extraitOfficiel":17,"attribution":35,"extraitUrl":16,"faitsCles":36},"environnement-reglementation-348f4cc8db3fb839","environnement","reglementation",null,"Enseignement agricole : le Printemps des transitions est de retour pour une 5e édition","Le Printemps des transitions, porté par le ministère de l'Agriculture, de l'Agro-alimentaire et de la Souveraineté alimentaire, lance sa cinquième édition sur le thème de la découverte des transitions du vivant en lycée agricole. Du 1er mars au 30 juin 2026, découvrez des événements dans toute la France.","2026-03-02",1,[14],{"titre":9,"editeur":15,"url":16,"date":11},"Ministère de l'Agriculture — Actualités","https:\u002F\u002Fagriculture.gouv.fr\u002F4e-edition-du-printemps-des-transitions",[10,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34],"Le Printemps des transitions offre l’opportunité de voir de l’intérieur les transitions qui s’opèrent dans un lycée agricole, à travers les actions du plan « Enseigner à produire autrement pour les transitons » porté par le ministère. De nombreux établissements d’enseignement agricole et leurs élèves invitent grand public et professionnels à des évènements sur tout le territoire.","Sur un même établissement, vous pourrez comprendre comment les transitions des métiers sont enseignées par les lycées agricoles à travers :","Des élèves vous parlent de leur engagement au quotidien : agir de manière éco-responsable, participer à des instances citoyennes, collecter des données pour la recherche par le biais des sciences participatives par exemple.","Les professeurs témoignent des démarches pédagogiques innovantes qui sont développées au quotidien avec leurs élèves.","- Les transitions agro-écologiques et climatiques - « Les pieds dans l’exploit’ » :","Ces évènements sont l’occasion d’encourager, dans chaque territoire, le passage à l’action sur les thématiques liées aux transitions.","## L’enseignement agricole, acteur-clé des transitions du vivant","Pour relever les défis du XXI e siècle, il est indispensable de conduire une évolution des systèmes de production agricole au niveau des exploitations, des processus de transformation et des modes de distribution et de consommation, des systèmes alimentaires et des systèmes d'interactions entre les acteurs du monde agricole.","L’enseignement agricole est un acteur clé de cette transition à travers la mise en œuvre du plan national « Enseigner à produire autrement » à l’horizon 2025 dans chaque établissement avec les objectifs suivants :","- Encourager la parole et l'initiative des élèves sur les questions des transitions et de l'agroécologie.","- Mobiliser la communauté éducative pour enseigner l'agroécologie et poursuivre les transitions.","- Amplifier la mobilisation des exploitations agricoles des lycées agricoles comme support d'apprentissage, de démonstration et d'expérimentation.","- Développer l'animation dans les territoires et l'essaimage des pratiques innovantes par les établissements.","- 84% des établissements sont engagés dans des projets pédagogiques écoresponsables","- + 7000 apprenants impliqués dans des projets agroécologiques conduits par les fermes des établissements agricoles","- Il existe plus de 1 000 partenariats entre les établissements et les acteurs du territoire sur une année scolaire en France","Pour accompagner les établissements dans la communication de leurs événements, un kit de communication a été mis à leur disposition.","Texte officiel reproduit — Ministère de l'Agriculture, Licence Ouverte \u002F Etalab 2.0",[37],"Du 1er mars au 30 juin 2026, découvrez des événements dans toute la France.",true,[40,44,48,52,56,60],{"id":41,"rubrique":6,"titre":42,"date":43,"nbSources":12},"environnement-reglementation-fad9b42f40e8e3e9","« Printemps des transitions » : l'enseignement agricole mobilisé pour l'agriculture de demain","2026-04-07",{"id":45,"rubrique":6,"titre":46,"date":47,"nbSources":12},"environnement-innovation-b586be7ee85b3ecf","L’enseignement agricole : un système de formation pleinement engagé dans les programmes Erasmus + pour une citoyenneté européenne réussie","2026-08-20",{"id":49,"rubrique":6,"titre":50,"date":51,"nbSources":12},"environnement-reglementation-dcf5905f159ecf66","Enseignement agricole : une attractivité qui ne faiblit pas, une chance pour le renouvellement des générations d’agriculteurs et l’avenir de notre agriculture","2025-10-23",{"id":53,"rubrique":6,"titre":54,"date":55,"nbSources":12},"environnement-reglementation-60bcd0c8f6de93a9","Rentrée scolaire dans l’enseignement agricole : Annie Genevard présente ses priorités et annonce des mesures fortes pour former les futurs agriculteurs et professionnels du vivant","2025-09-05",{"id":57,"rubrique":6,"titre":58,"date":59,"nbSources":12},"environnement-subventions-adb8984a87cbfe4f","Lancement du fonds de compétences de 20 millions d’euros pour l’enseignement agricole dans le cadre de France 2030","2024-11-29",{"id":61,"rubrique":6,"titre":62,"date":63,"nbSources":12},"environnement-reglementation-c831e7f083d9b116","Salon européen de l’éducation 2024 : l'enseignement agricole présent pour valoriser les métiers du vivant","2024-11-08",[65,68,71,74,77,80,83,86,89,92],{"nom":66,"path":67},"Batteries électriques : vers des solutions plus performantes et durables","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-4a752cd894176191",{"nom":69,"path":70},"Vrai ou faux ? 5 idées reçues sur les risques technologiques","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-7c679e0ea41a3a1b",{"nom":72,"path":73},"des ventes de substances actives concernent des produits de biocontrôle ou utilisables en agriculture biologique.","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-bded57a8c253d7a1",{"nom":75,"path":76},"Décès de François Patriat, ancien ministre de l’Agriculture et de la Pêche","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-05ddd1999e3c5f8e",{"nom":78,"path":79},"Les Schémas d'Aménagement et de Gestion de l'Eau (SAGE)","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-06b7413bef248278",{"nom":81,"path":82},"Quels sont les bons gestes pour économiser l'eau ?","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-48aa4ec626c0c9be",{"nom":84,"path":85},"Sciences participatives : signalez les eaux inhabituelles en mer","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-873e5598083c2940",{"nom":87,"path":88},"Bulletins de situation de l'étiage du Grand Est","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-904729a73004e1c4",{"nom":90,"path":91},"La carte des pesticides près de chez soi","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-9745fc36fa543ab3",{"nom":93,"path":94},"Concession de Castillon et Tournac (09) – Travaux de reprise de la conduite du groupe de turbinage du débit réservé du barrage de Castillon","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-b88b1f15aeb3af58",1787303183847]