[{"data":1,"prerenderedAt":61},["ShallowReactive",2],{"sujet-environnement-reglementation-86b594aebc0aa002":3},{"sujet":4,"aJournal":28,"liesSujets":29,"voisins":30},{"id":5,"rubrique":6,"sousTheme":7,"region":8,"titre":9,"resume":10,"date":11,"publieLe":12,"nbSources":13,"articles":14,"extraitOfficiel":18,"attribution":27,"extraitUrl":17},"environnement-reglementation-86b594aebc0aa002","environnement","reglementation",null,"Les aires éducatives terrestres et marines","Le dispositif des aires éducatives de l’OFB (Office Français de la Biodiversité) est un projet pédagogique qui s’appuie sur un petit territoire situé à l’extérieur de l’école, du collège ou du lycée, géré de manière participative par les élèves (de CE2 à la terminale).","2026-08-24","2026-08-24T09:38:42.000Z",1,[15],{"titre":9,"editeur":16,"url":17,"date":11,"publieLe":12},"DREAL Normandie — Actualités","https:\u002F\u002Fwww.normandie.developpement-durable.gouv.fr\u002Fles-aires-educatives-terrestres-et-marines-a7062.html",[10,19,20,21,22,23,24,25,26],"Encadrés par leurs enseignants et une structure de l’éducation à l’environnement, les élèves se réunissent et prennent toutes les décisions concernant leur aire éducative. Tous les milieux peuvent faire l’objet d’une aire éducative. Ils peuvent se trouver à la campagne, à la mer, à la montagne ou en ville (plage, zone humide, parc urbain, forêt, terrain vague…).","- Faire classe dehors et changer le lien au Vivant, avec des effets aujourd’hui reconnus sur le bien-être, la santé physique, mentale et les apprentissages des élèves.","- Développer les connaissances et les liens au territoire et à sa biodiversité, l’histoire, les activités et acteurs qui y sont liés.","- Expérimenter la citoyenneté. Les élèves réfléchissent et dialoguent avec les acteurs du territoire sur la gestion d’un commun. Ils apprennent à délibérer, se baser sur des informations objectives, entendre d’autres points de vue.","- Aider les enseignants à mettre en place une pédagogie de projet qui facilite l’interdisciplinarité et crée une dynamique collective dans la classe qui se ressent sur tous les apprentissages. Les enseignants témoignent d’un changement de motivation des élèves et en particulier de ceux qui sont en difficulté.","### La DREAL est membre du groupe régional des aires éducatives (GRAE) qui pilote ce dispositif.","- Le GRAE se réunit régulièrement pour étudier les demandes de labellisation et d’inscription des aires éducatives. Il définit les orientations régionales du dispositif.","- Le GRAINE assure l’animation régionale dans le cadre d’un appui financier de l’OFB.","Texte officiel reproduit — DREAL Normandie, Licence Ouverte \u002F Etalab 2.0",true,[],[31,34,37,40,43,46,49,52,55,58],{"nom":32,"path":33},"Zones vulnérables en vigueur sur le bassin Loire-Bretagne suite à la 8ème campagne de surveillance","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-422aa305bebde830",{"nom":35,"path":36},"En France, la consommation de produits bio augmente à nouveau","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-8c687f542e9178dc",{"nom":38,"path":39},"Le fonds de prévention des risques naturels majeurs FPRNM)","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-60e56f70213652ca",{"nom":41,"path":42},"Ayons les bons réflexes pour prévenir les feux de forêt","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-4a8d056e7477f8d7",{"nom":44,"path":45},"La sûreté hydraulique en France - Historique et réglementation","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-f5391785cd6ecaf7",{"nom":47,"path":48},"Définition et présentation de l'étude de dangers","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-66ffdf9369f36cd4",{"nom":50,"path":51},"L'éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD), accélérateur de la transition écologique","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-5f42fbe2bb861d1e",{"nom":53,"path":54},"Bulletins de situation de l'étiage du Grand Est","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-904729a73004e1c4",{"nom":56,"path":57},"Les actions de la DREAL pour l'Éducation à l'Environnement et au Développement Durable (EEDD) en Normandie","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-8d7aad078370e58b",{"nom":59,"path":60},"Situation hydrologique Bretagne mi juillet 2026","\u002Fsujet\u002Fenvironnement-reglementation-987aa5237131e72c",1787746571881]