Enseignement agricole : le Printemps des transitions est de retour pour une 5e édition
Ministère de l'Agriculture — Licence Ouverte / Etalab 2.0. Publication d'origine, 2 mars 2026.
L'essentiel
- Du 1er mars au 30 juin 2026, découvrez des événements dans toute la France.
Phrases relevées telles quelles dans le texte officiel reproduit ci-dessous (Ministère de l'Agriculture, Licence Ouverte / Etalab 2.0).
Texte officiel intégral
Ci-dessous, le corps complet de la publication de Ministère de l'Agriculture, reproduit sans modification. La Licence Ouverte / Etalab 2.0 en autorise expressément la reproduction, à la seule condition d'en mentionner la paternité.
Le Printemps des transitions, porté par le ministère de l'Agriculture, de l'Agro-alimentaire et de la Souveraineté alimentaire, lance sa cinquième édition sur le thème de la découverte des transitions du vivant en lycée agricole. Du 1er mars au 30 juin 2026, découvrez des événements dans toute la France.
Le Printemps des transitions offre l’opportunité de voir de l’intérieur les transitions qui s’opèrent dans un lycée agricole, à travers les actions du plan « Enseigner à produire autrement pour les transitons » porté par le ministère. De nombreux établissements d’enseignement agricole et leurs élèves invitent grand public et professionnels à des évènements sur tout le territoire.
Sur un même établissement, vous pourrez comprendre comment les transitions des métiers sont enseignées par les lycées agricoles à travers :
Des élèves vous parlent de leur engagement au quotidien : agir de manière éco-responsable, participer à des instances citoyennes, collecter des données pour la recherche par le biais des sciences participatives par exemple.
Les professeurs témoignent des démarches pédagogiques innovantes qui sont développées au quotidien avec leurs élèves.
- Les transitions agro-écologiques et climatiques - « Les pieds dans l’exploit’ » :
Ces évènements sont l’occasion d’encourager, dans chaque territoire, le passage à l’action sur les thématiques liées aux transitions.
L’enseignement agricole, acteur-clé des transitions du vivant
Pour relever les défis du XXI e siècle, il est indispensable de conduire une évolution des systèmes de production agricole au niveau des exploitations, des processus de transformation et des modes de distribution et de consommation, des systèmes alimentaires et des systèmes d'interactions entre les acteurs du monde agricole.
L’enseignement agricole est un acteur clé de cette transition à travers la mise en œuvre du plan national « Enseigner à produire autrement » à l’horizon 2025 dans chaque établissement avec les objectifs suivants :
- Encourager la parole et l'initiative des élèves sur les questions des transitions et de l'agroécologie.
- Mobiliser la communauté éducative pour enseigner l'agroécologie et poursuivre les transitions.
- Amplifier la mobilisation des exploitations agricoles des lycées agricoles comme support d'apprentissage, de démonstration et d'expérimentation.
- Développer l'animation dans les territoires et l'essaimage des pratiques innovantes par les établissements.
- 84% des établissements sont engagés dans des projets pédagogiques écoresponsables
- + 7000 apprenants impliqués dans des projets agroécologiques conduits par les fermes des établissements agricoles
- Il existe plus de 1 000 partenariats entre les établissements et les acteurs du territoire sur une année scolaire en France
Pour accompagner les établissements dans la communication de leurs événements, un kit de communication a été mis à leur disposition.
Fin du texte officiel repris
Source :Ministère de l'Agriculture, publié le — Licence Ouverte / Etalab 2.0.
Consulter la publication d'originehttps://agriculture.gouv.fr/4e-edition-du-printemps-des-transitions
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