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ENVIRONNEMENT1 source2 min de lecture

Les aires éducatives terrestres et marines

Illustration — Environnement
Landscape in Forêt (Trooz) 02.jpg — Pierre-Jacques DESPA, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons.

DREAL Normandie — Licence Ouverte / Etalab 2.0. Publication d'origine, 24 août 2026.

Agrégé automatiquement — Responsable de publication : — Mis à jour le

Texte officiel intégral

Ci-dessous, le corps complet de la publication de DREAL Normandie, reproduit sans modification. La Licence Ouverte / Etalab 2.0 en autorise expressément la reproduction, à la seule condition d'en mentionner la paternité.

Le dispositif des aires éducatives de l’OFB (Office Français de la Biodiversité) est un projet pédagogique qui s’appuie sur un petit territoire situé à l’extérieur de l’école, du collège ou du lycée, géré de manière participative par les élèves (de CE2 à la terminale).

Encadrés par leurs enseignants et une structure de l’éducation à l’environnement, les élèves se réunissent et prennent toutes les décisions concernant leur aire éducative. Tous les milieux peuvent faire l’objet d’une aire éducative. Ils peuvent se trouver à la campagne, à la mer, à la montagne ou en ville (plage, zone humide, parc urbain, forêt, terrain vague…).

  • Faire classe dehors et changer le lien au Vivant, avec des effets aujourd’hui reconnus sur le bien-être, la santé physique, mentale et les apprentissages des élèves.
  • Développer les connaissances et les liens au territoire et à sa biodiversité, l’histoire, les activités et acteurs qui y sont liés.
  • Expérimenter la citoyenneté. Les élèves réfléchissent et dialoguent avec les acteurs du territoire sur la gestion d’un commun. Ils apprennent à délibérer, se baser sur des informations objectives, entendre d’autres points de vue.
  • Aider les enseignants à mettre en place une pédagogie de projet qui facilite l’interdisciplinarité et crée une dynamique collective dans la classe qui se ressent sur tous les apprentissages. Les enseignants témoignent d’un changement de motivation des élèves et en particulier de ceux qui sont en difficulté.

La DREAL est membre du groupe régional des aires éducatives (GRAE) qui pilote ce dispositif.

  • Le GRAE se réunit régulièrement pour étudier les demandes de labellisation et d’inscription des aires éducatives. Il définit les orientations régionales du dispositif.
  • Le GRAINE assure l’animation régionale dans le cadre d’un appui financier de l’OFB.

Fin du texte officiel repris

Source :DREAL Normandie, publié le — Licence Ouverte / Etalab 2.0.

Consulter la publication d'originehttps://www.normandie.developpement-durable.gouv.fr/les-aires-educatives-terrestres-et-marines-a7062.html

Texte reproduit dans son intégralité. La mention de la source et de sa date de dernière mise à jour est la seule condition posée par la Licence Ouverte / Etalab 2.0 ; elle ne confère aucun caractère officiel à cette reprise et ne vaut ni reconnaissance ni caution de fildactu.fr par l'émetteur.

Sources

1 source (DREAL Normandie — Actualités). Chaque lien renvoie vers la publication d'origine — le contenu reste chez son éditeur.

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